你好，這種情況只可能會在年級上通報批評而已。具體還要看學(xué)校的處理
高考的腳步越來越近，即將踏入戰(zhàn)場的高三學(xué)子，也迎來了人生最關(guān)鍵的時刻，很多學(xué)校老師為了能讓高三學(xué)生放松心情，以最輕松的狀態(tài)走上考場，紛紛做起了各種解壓大會和畢業(yè)典禮，為每個高三學(xué)子的高中生涯畫上圓滿的句號。
近日來，陜西八十三中的張晨老師，一位教師代表發(fā)言徹底火爆起來。
張老師之所以能受到如此之多網(wǎng)友的關(guān)注，是因為作為教師代表發(fā)言時候的張老師，對著臺下就座的高三學(xué)生說：拿著手機看見我不用哆嗦了。
張老師在高中3年期間，沒收了108部手機，如此數(shù)字出現(xiàn)在鏡頭前時，還是非常震撼的。
畫面中張老師將每一個手機都做好了標(biāo)記，保存起來，一一發(fā)放給即將畢業(yè)的高三學(xué)子。
在采訪時，很多學(xué)生情緒是非常喜悅的，看著失而復(fù)得的手機，想必內(nèi)心一定是非常開心。
高中不讓玩手機的情況，相信一定不僅僅出現(xiàn)在陜西八十三一所學(xué)校，大多數(shù)的高中院校對學(xué)生玩手機都是非常抵觸和反感的，老師也會想盡各種辦法不讓學(xué)生將手機帶入校園，老師之所以如此抵觸是有一定原因。
【高中老師不讓學(xué)生玩手機的原因】
1、害怕學(xué)生沉迷游戲無法自拔
大部分家長和老師無法接受高中孩子玩手機，并且對手機控制非常嚴(yán)格，主要是因為如今的網(wǎng)游有著很大的誘惑性，而高中學(xué)者的自制能力相對是比較差的，一旦陷入到游戲環(huán)節(jié)中，不管是上課、吃飯、睡覺，他們的內(nèi)心只有升級和打boss這兩件事情，會完全將學(xué)習(xí)放在一邊，這也是家長最擔(dān)憂的。
2、擔(dān)心學(xué)生的精力被分散
雖然有一大部分高中階段的學(xué)生并沒有玩游戲，但是，紛亂的互聯(lián)網(wǎng)也會牽扯他們強大的精力，不管是購物直播，亦或是小視頻，都會使他們的專注性被降低，學(xué)習(xí)效率的下降，對他們來說，在學(xué)習(xí)成績上一定會有所體現(xiàn)。
正是因為擔(dān)心高中階段學(xué)生的精力被分散，所以，家長和老師對高中階段的學(xué)生手機的把控處于無比緊張的狀態(tài)。
3、減少早戀發(fā)生的概率
有一部分家長和老師限制高中階段孩子使用手機，完全是為了避免他們進入到早戀的漩渦中，相比于幾十年前，手機通信是非常便利的。
而且也有一定的隱秘性，一旦用于和異性的溝通，高中階段的學(xué)生勢必會受到精力牽扯的情況，而且也容易受到其他不良信息的蠱惑，使他們的注意力無法放在學(xué)習(xí)上，出現(xiàn)成績一落千丈的情況。
令人慶幸的是，張晨老師3年時間，收了108部手機的行為，在畢業(yè)時得到了學(xué)生的認(rèn)可，老師的良苦用心總算沒有白費。手機的存在，對處于高中階段的學(xué)生來說，的確是有強大誘惑性的，如果處理不好，很可能會出現(xiàn)成績下降的情況。
為了把每個高中學(xué)生的注意力全部都放在學(xué)習(xí)上，面對手機和電子產(chǎn)品時，家長一定要有如下的意識，避免孩子的成績受影響。
1、使用手機有頻次、有節(jié)制
如果家長能確定：孩子，對手機的使用有一定的自控能力，而且使用手機時大多都是在課余時間，能自己控制住瀏覽的內(nèi)容和時長時。
家長可以適當(dāng)?shù)胤潘删o張的心情，不妨將手機交到孩子的手中，相信他們一定能約束好自己。
2、要控制好手機中的內(nèi)容
對每個將手機交給學(xué)生的家長來說，一定要控制好手機的內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)的紛亂復(fù)雜，往往會對孩子造成不良的影響，尤其是對正處于青春期的他們來說，控制好手機的內(nèi)容，才能減少對孩子的各種影響。
3、不要一味滿足孩子的攀比心，以實際需求為出發(fā)點
現(xiàn)如今很多孩子手上拿的手機大多都是最新款，而且價值不菲，造成這一情況的原因，大多是因為學(xué)生之間存在著強大的攀比心理，因此，家長要盡可能約束好孩子的欲望，以實際情況為出發(fā)點，避免手機，成為孩子學(xué)習(xí)的負(fù)累。
【小編有話說】
塞內(nèi)加說過：烈火試真金，逆境試強者。
任何事情都是有雙面性的，學(xué)生帶手機，如果運用得當(dāng)，也可以使學(xué)習(xí)變得更簡單，但是，如果自控力比較弱，只會使手機成為他們學(xué)習(xí)的負(fù)累，這也是家長愿意配合老師的關(guān)鍵原因。
但是，高中階段學(xué)生是否能用手機，也并不是硬性的規(guī)定，完全要看孩子的自制力是否過關(guān)。上述三年只要孩子能做到，家長完全不需要花費太多的時間和精力，不妨將手機交給孩子，他們一定能管控好。